Gå til hovedindhold
Internetdidaktik- Erik Kruse Sørensens essays
gymnasium
Didaktik: Kompetencestyring
Indsendt af
Erik Kruse Sørensen
den 22 jan 2009 - 12:42
FRA PENSUM-STYRING TIL KOMPETENCESTYRING
Tags:
kompetence
kompetencestyring
gymnasium
Didaktik
Læs mere
om Didaktik: Kompetencestyring
Sider
1
2
3
4
næste ›
sidste »
Søgefelt
Søg
Om Internetdidaktik
Eriks notitser
Psykologi: Amerikanske Fjendebilleder
Arun Kolatkar: Jejuri
Historie: Kort om kildekritik
Psykologi: Hvad er dumhed?
Ukraine: Slaget om Washington
Didaktik: Tillid som dannelses-kategori
Kunst: Postmodernisme
Arkitektur: Katedralen på Bispebjerget
Digt: Stenen skipper Sisyfos
Historie: Heden tur - retur
Verlaine: Clair de lune
Filosofi: Medier, viden, kultur
Filosofi: Regler for Nysprog
Gunner Ekelöf: Sensommer
Ernst Jünger i Rusland
Rabindranath Tagore: Afsked
Ukraine: Det russiske problem
Psykologi: Om trolde og trolling
Arkæologi: Altings Begyndelse?
Filosofi: Descartes. Om Metoden
Sider
1
2
3
4
næste ›
sidste »
Stjernedigte
Baudelaire: Aftenskumring
Gunner Ekelöf: Sensommar
G.P.S. von Lübeck: Des Fremdlings Abendlied
Nietzsche: Zarathustras Fortale
H.A. Brorson: Op, al den ting som Gud har gjort
Alt indhold
ADVERTISEMENT: Om internetdidaktik
ADVERTISEMENT: Om stjernedigte
ADVERTISEMENT: Tekster udgivet andre steder
Allen Ginsberg: Kosmopolitiske hilsener
Allen Ginsberg: Noter til Solsikke Sutra
Allen Ginsberg: Solsikke Sutra
Arbejdsmarked: Forvandlingen
Arbejdsmarked: Fra min tid i De gales By
Arbejdsmarked: Frokost med Frk. Doublebottom
Arbejdsmarked: Om begrebet Kompetence
Arbejdsmarked: Ph.d. Indenfor - udenfor
Arbejdsmarked: Sprogkastellet der røg i luften
Arkitektur: De dødes Have
Arkitektur: Katedralen på Bispebjerget
Arkitektur: La Sagrada Familia
Arkitektur: Optøjer på kirkegården
Arkitektur: Portland-trappen
Arkæologi: Altings Begyndelse?
Arkæologi: Telegram fra Göbekli Tepe
Art: Döderhultarn and the Theatre of Life
Arun Kolatkar: Jejuri
Blake: A Golden String
Blake: At se med sjælen
Blake: Det evige Evangelium
Blake: Songs of Innocence and of Experience
Blake:The First Book of Urizen
Didaktik: Aesthetical learning. Resumé of masterthesis
Didaktik: Google-tillid
Didaktik: Grundtvig og Nietzsche
Didaktik: In the aestetichal wilderness
Didaktik: Kompetencestyring
Didaktik: Nettets øhav
Didaktik: Om begebet stilladsering
Didaktik: Rasmussen & Sorensen's recipe for learning
Didaktik: Risikovurdering: Facebook
Didaktik: Skrammellegepladser
Didaktik: Spor af en Social Software
Didaktik: Stålormen
Didaktik: Tillid som dannelses-kategori
Didaktik: Tæmning af IT i Gymnasieskolen
Didaktik: Virtuel eller virkelig læring?
Didaktik: Zeitgeist i gymnasiet
Didaktik: Æstetisk læring i et tidløst rum.
Digt: Kirkegårdsvandring
Digt: Sang for træ
Digt: Stenen skipper Sisyfos
Digt: Vinter
Digte til 2021
Digte: Holme-Olstrupdigte
Doris Lessing: Den gyldne bog
Émile Verhaeren: Belgiens Byer
Ernst Jünger i Rusland
Eventyr: Nissen hos Spaakonen
Filosofi: Deleuze og Padderockerne
Filosofi: Deleuze. Immanens.
Filosofi: Descartes og Blade Runner
Filosofi: Descartes. Om Metoden
Filosofi: Facebook-afhængighed
Filosofi: Heideggers spørgsmål til teknikken
Filosofi: Intet mystisk ved mystik
Filosofi: Kants himmelteori
Filosofi: Kritik af Max Weber
Filosofi: Medier, viden, kultur
Filosofi: Noter fra mit vinterkvarter
Filosofi: Om at filosofere med en skovl
Filosofi: Om sorg og omsorg
Filosofi: Omverdensproblemet
Filosofi: Oplysning og Lygtemænd
Filosofi: Orthon-kult, virtualitet, intet
Filosofi: Professor Balthazars opfangelsesmaskine
Filosofi: Regler for Nysprog
Filosofi: Religiøsitet og samfund
Filosofi: Spinozas tænkemaskine
Filosofi: Strøtanker om love & paradigmer
Filosofi: Ulv gør svin enige
Folkevise: Der stander to folk
Gelsted: De mørke fugle fløj
Goethe: Krig og dumhed
Gogol: Døde Sjæle og russisk identitet
Gunner Ekelöf: Sensommer
Heine: Dobbeltgængeren
Historie: "Fodsporet" i kulturlandskabet
Historie: Europas store rigdom. RUC-rapport
Historie: Heden tur - retur
Historie: Kort om kildekritik
Historie: Mumitrolden opdager Kometen
Historie: Mælkedreng - Modstandsmand
Historie: Skel og veje i Markkvarteret
Historie: Tid bundet i billeder
Historie: Topografisk beskrivelse af Militærvej 22
Krigskunsten - interview med Sun Tzu
Krigskunsten - introduktion
Krigskunsten af Sun Tzu
Kunst: Asger Jorn & Kanon-kulten
Kunst: Guide til Guldhornene
Kunst: Kalkmalerier på nettet
Kunst: Kvindeklip
Kunst: Lucidarius og Marcolfus
Kunst: Med andre øjne i hånden på saksen
Kunst: Postmodernisme
Kunst: Som en kok i en badstue
Kunst: Store mænd og små mennesker i Næstved
Kunst: Tribut til L.A. Ring
Kunst: Velfærdskunst i Næstved
Kurosawa: De syv samuraier
Lysforurening: New Zealand - en nattemørkenation?
Lysforurening: Til stjernerne
Lysforurening: Vi kysser stjernerne godnat
Mark Twain vs. russisk enevælde
Pandemi: Anno vomitus 2020
Pandemi: Frygt og kreativitet
Pandemi: Skat, vaccine og køer
Pandemi: To års ferie - sort of...
Psykologi: Amerikanske Fjendebilleder
Psykologi: Ayahuasca
Psykologi: Da farmor fyrede en fed
Psykologi: Hvad er dumhed?
Psykologi: Nødder eller rødder?
Psykologi: Om trolde og trolling
R.L. Jones: Fri os fra nåden
Rabindranath Tagore: Afsked
Radio Farfar - Radio 208
Rusland: En kolos på lerfødder
Rusland: Marx: Russiske ambitioner
Russisk fascisme
Russisk Schrecklichkeit
Russiske traditioner
Strindberg: Tordenregn
T.S Eliot: Hvad tordenen sagde
Trotskij: Permanent revolution
UFOer og lygtemænd del 1
UFOer og lygtemænd del 2
Ukraine: Den onde Fyrste
Ukraine: Det lange stræk -
Ukraine: Det russiske problem
Ukraine: Ezekiels forbandelse over Putin
Ukraine: Gensyn med Krigskunsten
Ukraine: Kievs porte
Ukraine: Kostbar krig
Ukraine: Kyiv calling
Ukraine: Marat, russisk krigsfange
Ukraine: Ruslands latterlige drømme
Ukraine: Slaget om Washington
Ukrainske dødszoner
Verlaine: Clair de lune
Verlaine: Efterårssang
Verlaine: Kaspar Hausers sang
Verlaine: Ladhed
Verlaine: O skøre katedral!
Wallace Stevens: Snemanden
Økologi: Bjørnvigs miljødigte
Økologi: Vild med dovenskab
Økonomi: Den poetiske kapital
Økonomi: Gæld
Økonomi: Patent på tanker
Økonomi: Privat ejendomsret
Økonomi: Privatisér staten!
